El ministro de Educación, Cultura y Deporte, Íñigo Méndez de Vigo, ha afirmado en la 38ª Conferencia General de la Unesco, en París, que «no hay mejora del sistema educativo sin la participación de los profesores» y ha presumido de la reducción en España de seis puntos en la tasa de abandono escolar temprano respecto de 2011, que ha achacado a la LOMCE, que entró en vigor el curso pasado.
«En 2013, en España pusimos en marcha una nueva ley de educación para impulsar la mejora de la calidad del sistema educativo porque partíamos del convencimiento de que la educación es la clave en la lucha contra la exclusión social. Ya hemos alcanzado resultados en 2015, con una reducción de seis puntos de la tasa abandono educativo temprano en comparación con 2011″, ha aseverado el titular de Educación, según ha informado su departamento en un comunicado.
Asimismo, ha insistido en que es «imprescindible» incrementar la calidad del profesorado y reforzar la labor de docentes y educadores porque «no hay mejora posible» del sistema educativo sin su participación «activa».
Méndez de Vigo ha destacado también en esta Conferencia de la Unesco, en la que participan 30 jefes de Estado y de Gobierno y 150 ministros de Educación, que el Ejecutivo español «ha puesto en marcha una estrategia de integración de los refugiados a través de diferentes programas educativos» para hacer frente a la actual crisis migratoria que afecta a Europa.
El ministro ha recordado que España es uno de los países con más bienes inscritos ante la UNESCO: 44 bienes inscritos en la Lista de Patrimonio Mundial, 14 en la de Patrimonio Inmaterial y 5 inscripciones de Patrimonio documental en el Registro Memoria del Mundo.
Por ello, ha indicado que la tarea de preservación del patrimonio, pese a los «logros» de las últimas décadas, «sigue siendo ingente», y ha solicitado el refuerzo de los mecanismos previstos por las diferentes Convenciones «ante los ataques premeditados y los actos de terrorismo y violencia contra las personas y su identidad cultural».
Méndez de Vigo ha finalizado su intervención reafirmando el apoyo de España a los programas de Ciencias de la UNESCO, con los que se pretende dar respuesta a los retos globales del planeta, además de respaldar el trabajo que está llevando a cabo la organización en favor de garantizar la libertad de expresión, el acceso a la información y la labor de los profesionales de la comunicación y la información.